Бывает твердое безе в пирожном, которое сопротивляется... Не люблю безе смертной нелюбовью. Но если придется его есть, то буду смотреть, сколько его там. Если почти все пирожное состоит из безе, то буду кусать; если только нижний коржик - съем верх ложкой, а низ выброшу возьму рукой и съем так; если отдельными включениями - повыбираю на край тарелки съем ложечкой.
а попробуй с этим поговорить! Напомнило анекдот: - Ты ж мой хороший, мой холодненький, мой беленький кефирчик! - Ты чего это с кефиром разговариваешь? о_О - Ну видишь, тут на упаковке написано: "Перед употреблением взболтнуть".
мороженое я вчера попробовал. ну то, лимонна-имбирное. не зашло оно мине. а лапу я каг раз холодом лечу. прикладываю ледяную грелку к сспине, штоб отека не было. лед вообще хорошо помогает от множесства недугов.
Больные лапки у художников - это профессиональное, что ли? Перед новым годом, помню, был анон с похожей печалькой. Совпадение? Кстати, анон, ты тут? Разрулил ситуацию? Вылечил лапку?
Кусь пишет презентацию для родителей на собрание Кусь понял, что с некоторыми детьми у него почти нет фоток((
Ну что делать, если эти дети либо не способны и минуты посидеть ровно и красиво, либо такие тяжелые, что все задания выполняют только рука в руке?((( А просить воспитателей нас с ребенком сфоткать мне совестно: у них еще 8 человек в это время без присмотра останутся.
(Запоздало догоняя тред про чем есть пирожные, могу процитировать а) Пеппи Длинный Чулок -- ртом! б) Бильбо Беггинса -- орлы не вилки, скалы не опилки)
Змий-сердцеед, маман меня просила прийти на собрание. Она вообще всю ту неделю либо в первую смену, либо в две. В день собрания - в две. А я все время в первую.
эх. а то можна было бы ее попроссить прийти и ссфоткать. ессли б у нее нерабочая ссмена была. штобы не отвлекать никого. у вас же не режимное предприятие, в не ссвою ссмену работников пусскают?
Змий-сердцеед, нет, как видишь, это не вариант. А так-то можно и не в свою смену прийти по необходимости, это не запрещено. Убрал сейчас некоторые фотки из презентации, но все равно с двумя детьми прям много, а с двумя прям совсем мало. Просто дело вот в чем. У нас работа с детьми расписана по направлениям. Например, обучение игре, математика, развитие моторики, развитие связной речи и пр. И чем лучше уровень развития ребёнка, тем более сложные направления я прописываю ему в программе работы. Если у ребёнка не сформированы простейшие функции вроде понимания инструкций или умения самостоятельно есть и хотя бы проситься в туалет, то нет смысла учить математике, формировать пространственные представления и рассказывать о животных или о временах года. Но поди объясни это родителям.
Оффтоп: некоторым из этих детей я даю только старые игрушки из садика, чтобы моё не попортили. Потому что ну какой смысл давать им хороший материал?
В кустах возможно всякое || Сохранять спокойствие, лорнет и диван || Нет ни одной проблемы, которая не решается с помощью лопаты
Йю-ху!!!
Кто доделал одну срочную работку уже сорок пять минут как?! (Завтр - то есть седня вже - ищо проверить для очистки рудиментов совести некоторые скользкие моменты, но это после сна уже!) Кто это под фкусное читает инеты и вамп!фик по ГП?! Кто читерски оставил сибе в завтраутренней игрушке три возможных бонуса?!
А утром у нас будет круассан к кофию, да-с, моя прелесссть. И специй к кофею тожы взяль.
Вот, например, мальчик с умеренной УО, который тащит пальцы в рот и всё облизывает: навыки самообслуживания отсутствуют, игра манипулятивная, инструкции не понимает, не говорит. Его бы научить хоть в туалет проситься! Какие с ним можно сделать фотки, какое нормальное занятие с ним можно провести?((( Или девочка с тяжёлой формой ДЦП: всё то же самое, только не лижет игрушки и пальцы в рот не тянет. Зато агрессивная. При этом другой ребёнок с таким же диагнозом в такой же форме - божий одуванчик, знает и умеет куда больше, ведёт себя нормально и фразовая речь есть, причём вполне понятная. А он на два с лишним года младше этой девочки.
-
-
23.01.2021 в 21:19Не люблю безе смертной нелюбовью. Но если придется его есть, то буду смотреть, сколько его там. Если почти все пирожное состоит из безе, то буду кусать; если только нижний коржик - съем верх ложкой, а низ
выброшувозьму рукой и съем так; если отдельными включениями - повыбираю на край тарелки съем ложечкой.-
-
23.01.2021 в 21:35-
-
23.01.2021 в 21:38Напомнило анекдот:
- Ты ж мой хороший, мой холодненький, мой беленький кефирчик!
- Ты чего это с кефиром разговариваешь? о_О
- Ну видишь, тут на упаковке написано: "Перед употреблением взболтнуть".
-
-
23.01.2021 в 21:46Попробуй его уговорить, ага...
-
-
23.01.2021 в 21:51(зажмурилсся и ссладко вздохнул)
ммм...
-
-
23.01.2021 в 21:58-
-
23.01.2021 в 21:58-
-
23.01.2021 в 21:59-
-
23.01.2021 в 22:02-
-
23.01.2021 в 22:19Ню-ню.
-
-
23.01.2021 в 22:24-
-
23.01.2021 в 22:27а лапу я каг раз холодом лечу. прикладываю ледяную грелку к сспине, штоб отека не было. лед вообще хорошо помогает от множесства недугов.
-
-
23.01.2021 в 22:31Ты там не застуди себе чего.
-
-
23.01.2021 в 22:36-
-
23.01.2021 в 22:43Ты там не застуди себе чего.
Я аккуратна
-
-
23.01.2021 в 22:43-
-
23.01.2021 в 23:51Кусь понял, что с некоторыми детьми у него почти нет фоток((
Ну что делать, если эти дети либо не способны и минуты посидеть ровно и красиво, либо такие тяжелые, что все задания выполняют только рука в руке?(((
А просить воспитателей нас с ребенком сфоткать мне совестно: у них еще 8 человек в это время без присмотра останутся.
-
-
23.01.2021 в 23:58-
-
24.01.2021 в 00:02(Запоздало догоняя тред про чем есть пирожные, могу процитировать а) Пеппи Длинный Чулок -- ртом! б) Бильбо Беггинса -- орлы не вилки, скалы не опилки)
-
-
24.01.2021 в 00:04В день собрания - в две.
А я все время в первую.
-
-
24.01.2021 в 00:09-
-
24.01.2021 в 00:24А так-то можно и не в свою смену прийти по необходимости, это не запрещено.
Убрал сейчас некоторые фотки из презентации, но все равно с двумя детьми прям много, а с двумя прям совсем мало.
Просто дело вот в чем.
У нас работа с детьми расписана по направлениям. Например, обучение игре, математика, развитие моторики, развитие связной речи и пр.
И чем лучше уровень развития ребёнка, тем более сложные направления я прописываю ему в программе работы.
Если у ребёнка не сформированы простейшие функции вроде понимания инструкций или умения самостоятельно есть и хотя бы проситься в туалет, то нет смысла учить математике, формировать пространственные представления и рассказывать о животных или о временах года. Но поди объясни это родителям.
Оффтоп: некоторым из этих детей я даю только старые игрушки из садика, чтобы моё не попортили. Потому что ну какой смысл давать им хороший материал?
-
-
24.01.2021 в 00:43Кто доделал одну срочную работку уже сорок пять минут как?! (Завтр - то есть седня вже - ищо проверить для очистки рудиментов совести некоторые скользкие моменты, но это после сна уже!)
Кто это под фкусное читает инеты и вамп!фик по ГП?! Кто читерски оставил сибе в завтраутренней игрушке три возможных бонуса?!
А утром у нас будет круассан к кофию, да-с, моя прелесссть. И специй к кофею тожы взяль.
-
-
24.01.2021 в 00:44-
-
24.01.2021 в 00:47-
-
24.01.2021 в 00:54Вот, например, мальчик с умеренной УО, который тащит пальцы в рот и всё облизывает: навыки самообслуживания отсутствуют, игра манипулятивная, инструкции не понимает, не говорит. Его бы научить хоть в туалет проситься! Какие с ним можно сделать фотки, какое нормальное занятие с ним можно провести?(((
Или девочка с тяжёлой формой ДЦП: всё то же самое, только не лижет игрушки и пальцы в рот не тянет. Зато агрессивная. При этом другой ребёнок с таким же диагнозом в такой же форме - божий одуванчик, знает и умеет куда больше, ведёт себя нормально и фразовая речь есть, причём вполне понятная. А он на два с лишним года младше этой девочки.
-
-
24.01.2021 в 01:01«По образу и подобию».
Ыыыыых, да.
Прости, Господи. Да.
-
-
24.01.2021 в 01:02Каг ссмог
-
-
24.01.2021 в 01:05-
-
24.01.2021 в 01:06